La Comissió de Convivència i benestar té com a objectiu vetllar per un bon clima de convivència, prevenir els conflictes i ajudar a resoldre’ls d’una manera educativa i restaurativa. Forma part de l’organització interna del centre i és clau per aplicar el Pla de convivència.

Funcions principals:

• Elaborar, aplicar i fer el seguiment del Pla de convivència del centre.
• Promoure valors com el respecte, la igualtat, la inclusió i la resolució pacífica de conflictes.
• Analitzar les situacions conflictives o d’assetjament escolar i proposar mesures preventives o restauratives.
• Fer propostes de millora al claustre i al consell escolar.
• Impulsar accions formatives per a tota la comunitat educativa
• Medir i valorar l’eficàcia de les mesures aplicades per millorar la convivència.

La Comissió de Normalització Lingüística és l’òrgan encarregat de promoure i coordinar les actuacions relacionades amb l’ús i la presència de la llengua catalana al centre educatiu. 

Funcions principals:

• Elaborar, aplicar i avaluar el Projecte lingüístic de centre.
• Promoure l’ús del català en totes les activitats del centre.
• Fomentar la cohesió lingüística i el respecte per la diversitat lingüística.
• Donar suport al professorat i a l’alumnat en l’aprenentatge i ús del català.
• Coordinar campanyes, activitats i materials de foment de la llengua catalana.

Aquesta comissió s’encarrega de valorar la situació inicial de cada alumne o alumna que s’incorpora als Estudis per a Persones Adultes (ESPA), per determinar el nivell més adequat segons els seus coneixements previs.

Funcions principals:

• Analitzar la documentació i trajectòria acadèmica dels nous alumnes.
• Fer entrevistes personals i proves de nivell, si escau.
• Assignar l’alumnat al nivell corresponent.

La Comissió Erasmus+ és l’encarregada de coordinar i gestionar els projectes europeus dins el marc del programa Erasmus+, tant per a mobilitats d’alumnat com de professorat.

Funcions principals:

• Coordinar els projectes Erasmus+ i la seva execució.
• Gestionar mobilitats internacionals d’alumnes i professors.
• Fomentar la internacionalització del centre i la cooperació europea.
• Difondre els resultats i bones pràctiques dels projectes europeus.
• Donar suport administratiu i pedagògic al desenvolupament dels projectes.

La Comissió de Prevenció de Riscos Laborals té com a missió vetllar per la seguretat i salut de tot el personal del centre educatiu.

Funcions principals:

• Col·laborar en l’elaboració i seguiment del Pla de Prevenció de Riscos Laborals.
• Identificar riscos i proposar mesures correctores.
• Promoure accions formatives i informatives sobre seguretat i salut laboral.
• Coordinar-se amb els serveis de prevenció i amb la Conselleria d’Educació.

La Comissió Ambiental té com a objectiu fomentar l’educació ambiental, la sostenibilitat i la gestió responsable dels recursos al centre educatiu.

Funcions principals:

• Promoure bones pràctiques ambientals (estalvi d’aigua, energia, reciclatge…).
• Sensibilitzar la comunitat educativa sobre el respecte al medi ambient.
• Participar en programes o projectes relacionats amb les seves funcions..
• Fer el seguiment i avaluació de les accions ambientals del centre.

Aquesta comissió s’ocupa de coordinar i fer el seguiment de les aules que funcionen fora de la seu principal del centre, assegurant que es mantingui la qualitat educativa i la coherència amb el projecte de centre.

Funcions principals:

• Coordinar el funcionament i la gestió de les aules externes.
• Fer el seguiment dels recursos i necessitats de cada aula externa.
• Facilitar la comunicació entre l’aula externa i l’equip directiu.

L’Aula ATECA és un espai d’aprenentatge tecnològic aplicat als cicles formatius. La comissió s’encarrega de dinamitzar, coordinar i fer el seguiment de les activitats que s’hi duen a terme.

Funcions principals:

• Gestionar l’ús i manteniment de l’Aula ATECA.
• Impulsar projectes d’innovació tecnològica i metodològica.
• Coordinar la formació del professorat en tecnologies emergents.
• Promoure la col·laboració amb empreses i entitats del sector professional.

La coordinació d’FCT i FEMPO garanteix una formació pràctica de qualitat, una estreta relació amb les empreses col·laboradores i el desenvolupament de competències professionals, emprenedores i personals de l’alumnat.

És l’encarregada d’organitzar, supervisar i avaluar les pràctiques formatives de l’alumnat en empreses o institucions col·laboradores.
El seu objectiu és assegurar que aquestes estades siguin coherents amb el perfil professional de cada cicle i contribueixin a la inserció laboral de l’alumnat.

Funcions principals:

• Planificar i gestionar les pràctiques formatives de l’alumnat.
• Cercar, mantenir i actualitzar els convenis de col·laboració amb empreses i entitats.
• Assignar els llocs de pràctiques segons el perfil, les necessitats i les competències de cada estudiant.
• Fer el seguiment i l’avaluació de les estades, en coordinació amb els tutors d’empresa i el professorat del cicle.
• Vetllar pel compliment de la normativa i pels drets i deures de l’alumnat i de les empreses col·laboradores.
• Coordinar-se amb l’equip directiu i amb la Conselleria d’Educació per garantir la qualitat del procés.
  
  

La coordinació TIC és la responsable d’impulsar i gestionar l’ús pedagògic i organitzatiu de les tecnologies digitals al centre. 

Funcions principals: 

• Donar suport al professorat i l’alumnat en la integració de les TIC a l’aula.
• Vetllar pel bon funcionament dels equips informàtics i de la infraestructura de xarxa.
• Promoure la formació digital del claustre i la innovació educativa mitjançant les tecnologies.
• Col·laborar amb l’equip directiu en l’elaboració i seguiment del Pla digital de centre.

El nostre centre col·labora amb el CIFP Francesc de Borja Moll en la impartició del cicle formatiu de Tècnic en Farmàcia i Parafarmàcia en règim virtual.

Aquest tipus d’ensenyament està dissenyat per oferir una formació flexible i adaptada a les necessitats de l’alumnat que, per motius laborals o personals, no pot assistir diàriament a les classes presencials.

Funcions principals:

• Coordinar les activitats docents i organitzatives amb el CIFP Francesc de Borja Moll.
• Vetllar pel correcte desenvolupament del procés d’ensenyament i aprenentatge de l’alumnat.
• Assegurar una comunicació fluïda entre professorat i alumnat.
• Organitzar les sessions presencials obligatòries (pràctiques i exàmens).
• Fer el seguiment de la participació, l’avaluació i el rendiment de l’alumnat.
• Garantir la coherència i qualitat del programa formatiu.

L’agent de coeducació és la persona designada dins el centre que promou, coordina i impulsa les accions per incorporar la perspectiva de gènere, la igualtat i la prevenció de violències masclistes i LGTBI-fòbiques a tota la comunitat educativa.

Funcions principals:

• Impulsar la coeducació al centre: promoure la igualtat real entre dones i homes, i la inclusió de la perspectiva de gènere en totes les activitats i documents del centre (PEC, PGA, Pla de convivència, etc.).
• Coordinar i dinamitzar accions coeducatives: organitzar campanyes, tallers i activitats (25N, 8M, diversitat afectiva i sexual, etc.) amb alumnat, professorat i famílies.
• Donar suport al professorat: assessorar en la incorporació de continguts coeducatius a les programacions i en l’ús de materials no sexistes ni discriminatoris.
• Prevenir i detectar desigualtats o discriminacions: col·laborar amb la comissió de convivència per intervenir davant situacions de sexisme, violència masclista o LGTBI-fòbia.
• Coordinar-se amb l’equip directiu i altres agents: participar en la planificació del Pla d’Igualtat i Coeducació, fer-ne el seguiment i representar el centre en xarxes o programes de coeducació.

Aquesta figura té com a funció principal promoure actuacions, projectes i iniciatives educatives que fomentin la igualtat efectiva entre dones i homes dins de la comunitat educativa del centre. Forma part del Consell Escolar i vetlla per l’aplicació transversal del principi d’igualtat, col·laborant amb l’equip directiu i altres membres del consell per garantir una educació inclusiva, equitativa i lliure d’estereotips de gènere.

Funcions principals:

• Proposar accions per a la coeducació al PEC i a la PGA.

• Col·laborar amb el/la responsable de coeducació del centre.

• Vetllar per la detecció i prevenció de situacions de desigualtat o discriminació.

• Participar en l’elaboració del pla de convivència i altres documents de centre des d’una perspectiva de gènere.

• Impulsar jornades, activitats o materials sobre igualtat, diversitat i convivència.